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把脉改革动向,夯实考试技巧 ---2022年高考全国卷秋季科学备考研讨会感悟心得

来源:时间:2021-10-28 浏览:

101617日,有幸多年后再到省城参加20212022学年高考科学备考研讨会,聆听了大师教诲,取经高考动向,成熟了教学常识体系,弥补了教学漏洞,不虚此行,不虚此行!

此次语文教研培训是由北京领航教育集团承办,聘请了国家教育中心的大咖齐老师为全省高三语文老师做2022年高考备考的复习和侧重点讲座。各校精英,济济一堂,听课认真,积极笔记,皆收获感慨良多。

老师的讲座内容包括(一)文本阅读能力的五大考察方式---小说的探究阐释和阅读延伸;(二)新高考下的文言文阅读;(三)多文本(非连续性)实用类文本的总结概括、对比和探究阐释;(四)任务驱动型作文的审题及逻辑思辨。

老师的讲座归纳起来可总结为两句话:一、把握改革方向,做时代要求的知情者。二、夯实考试技巧,做解题规则的熟练者。

围绕第一点,老师首先给大家分析了2021年新高考语文试卷的组卷情况,预测河南2022年秋季启动改革,作为高考教师要走在改革方向的前列,不打无准备之战。接着着重分析了全国乙卷的构成及题型,逐题进行了诠释,分析了选题和注意事项。在诗歌方面提出注意“非人类”的诗作,在作文方面提出严惩“以死人说活人”,不做翻古人棺材板的鬼魂。在“德智体美劳”方面注重思考感悟型任务驱动作文。并在复习备考中提出预测:文言传记类向非正史典籍类的转变,诗歌要扩大各种成就的作家的各种水平的作品,作文将仍为任务驱动型。尤其是提出怎样培养和开展逻辑思辨的三点要求,结合2021年全国乙卷作文材料及下水作文讲解,明确而清晰,操作性强。

围绕第二点,老师分题型进行了培训解析。1、信息的辨别筛选能力(判断选择题)常见五大考点:词义(概念)的理解,句意的理解,文意的理解,信息的筛选和据文推断。特别要注意①变标点使含义转变②“的、地、得”的增删③词语的省略。2、信息的整合概括能力(内容概括题)。提出搜集勾画所有提问范畴之内的有效信息,并用自己习惯的符号标注出来等四点要求。3、阐释信息的含义用意(理解感悟题),答题模式为“含义用意” =“浅层含义”+“深层含义”。4、讲解表达的好处妙处(作用效用题),提出“作用=妙处=好处”=手法+效果+内容+情感+结构。5、探究阐释题,做题原则:(1)遍涉文本,体悟每一个角落,(2)读准要求,订正每一个细节,(3)打开记忆,调集每一个储备(4)完美表达,符合每一个要求。

最后结合印发的材料,老师谈到新高考下的文言文阅读,并以《郑大纯墓表》为范本进行了解读。

教书育人,终身学习,借他人之长补自己之短,丰富自己的常识储备,完善自己的教学理念,提高自己的教学能力是每一位去省城学习的老师的心愿。此次学习时间很短,但收获匪浅,感慨他人之博大,自我之渺小。在今后的教学过程中,我一定会把学到的方法和常识教授给我的学生,把老师所讲的两点内容落实到位,以期进一步提高我校语文学科成绩,为我校2022年高考辉煌贡献力量!

——2022届高三语文组 胡纪军

2021.10.18

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